நான்n கடந்த ஆண்டு பிப்ரவரியில், என் மகன் தனது பள்ளியின் நிகழ்ச்சியின் நட்சத்திரமாக இருந்தார். சரி, நான் அவரை ஒரு நட்சத்திரமாகக் கருதினேன், இருப்பினும் அவருக்கு ஆதரவாக நான் ஒரு கடுமையான சார்பு இருப்பதை ஒப்புக்கொள்கிறேன். அந்த தயாரிப்பு நியானை மையமாகக் கொண்டது, அதன் வனவாசம் சீன புராணங்களில் ஒரு வருடத்திலிருந்து அடுத்த ஆண்டுக்கு மாறுவதைக் குறிக்கிறது. என் மகன் புத்திசாலித்தனமான துறவியாக நடித்தான் – அவனுடைய நண்பன் ஜார்ஜ் முன்பே வற்புறுத்தியபடி ‘ஞானமான குரங்காக’ அல்ல – பாயும் சிவப்பு ஆடைகளுடன் மேடையில் ஏறினான்.
அவர் தனது அனைத்து வரிகளையும் நினைவு கூர்ந்தார், நிறைய சிரிப்புகள் வந்தன, அவருடைய நடிப்பு முழுவதும் அவர் பெருமிதத்துடன் சிரிப்பதை நான் கண்களால் பார்த்துக் கொண்டேன் (அந்தப் பகுதிகள், குறைந்தபட்சம், நாங்கள் ஒருவரையொருவர் அசைக்காதபோது). அதன்பிறகு, அவரது வேலையைச் சிறப்பாகச் செய்ததற்காக நாங்கள் அவரை வாழ்த்துகிறோம். அந்த நேரத்தில், அவர் மேடைக்காக உருவாக்கப்பட்டதாகத் தோன்றியது.
ஐந்து மாதங்களுக்குப் பிறகு, கோடை விடுமுறையில் அவரை ஒரு வார நாடகப் பட்டறைக்கு அனுப்பினோம். அது சரியானதாக இருந்திருக்க வேண்டும். அவரும் அவரது சிறந்த நண்பரான மனு உட்பட ஒரு கலவையான குழந்தைகளின் குழு, அனைவரும் ஒன்றாக வந்து தங்கள் நாடகக் கால்களை நீட்டுகிறார்கள், இறுதிக் காட்சியில் முடிவடைகிறது, இது அனைவருக்கும் நன்றாகப் பரவியது. இருப்பினும், அந்த நிகழ்ச்சி வந்தபோது, அவர் மனமுடைந்து போனதைக் கண்டோம். அதற்கு முந்தைய நாட்களை அது எவ்வளவு தூரம் என்று தொடர்ந்து கேட்டுக்கொண்டே இருந்தார். ஒரு காலை, அவர் அதை முற்றிலும் தவிர்க்க அனுமதிக்க வேண்டும் என்று என்னை கெஞ்சினார், ஒரு நோயை போலியாக நினைக்கும் அளவுக்கு அப்பாவி, ஆனால் பயத்தை தவிர வேறு எதையும் கவனத்தில் கொள்ளாத தன்னம்பிக்கை.
நிகழ்ச்சியிலேயே, அவர் மேடையில் ஏற மறுத்துவிட்டார். ஒரு முழு தேவாலய மண்டபமும் அவர் தனது குழுவில் சேரும் வரை பொறுமையாக காத்திருந்தது, ஆனால் அவரை நகர்த்த முடியவில்லை. கண்ணுக்குத் தெரியாத மற்றும் தீர்மானிக்கப்படாத பரவசத்துடன் அவர் நிகழ்ச்சியை என் மடியில் கழித்தார்.
அவரது 1810 கட்டுரையில், மரியோனெட் தியேட்டரில், Heinrich von Kleist ஒரு அப்பாவி மனதில் காணப்படும் இயற்கையான கருணையையும், சுயநினைவு தோன்றியவுடன் அது வெளியேறும் சோகத்தையும் நகர்த்தும் வகையில் எழுதுகிறார். துணுக்குகளில் கொடுக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகள் – வாழும் நடனக் கலைஞரை விட அழகு பொம்மை, எந்த மனித வேட்டைக்காரனுக்கும் பொருந்தக்கூடிய ஒரு மனச்சோர்வு கரடி மற்றும் ஒரு இளைஞன் மாயையால் தனது கவர்ச்சியை இழக்கிறான் – வித்தியாசமானவை, ஆனால் அவை மிகவும் அனுபவத்துடன் பேசுகின்றன. பெற்றோர்களும் அங்கீகரிப்பார்கள்: உங்கள் குழந்தை அந்த அழகான, மறதியான அப்பாவித்தனத்தின் தீப்பொறியை இழந்துவிடுவதை நீங்கள் காணும் தருணங்கள், மேலும் அவர்கள் தயக்கம் மற்றும் சந்தேகம் போன்ற சிறிய திரட்டிகளை அவர்கள் பெறுகிறார்கள் என்று பயப்படுகிறீர்கள், அது அவர்களை விட உங்களை மிகவும் கட்டுப்படுத்துகிறது.
அந்த தீப்பொறி மீண்டும் எரிய முடியுமா என்பதைப் பார்ப்பதற்காக நாங்கள் அவரைப் பள்ளிக்குப் பின் நாடகத்தில் சேர்த்தோம். அவர்களின் இறுதி நிகழ்ச்சி பற்றிய செய்தி கடந்த வாரம் மின்னஞ்சல் வழியாக வந்தபோது, நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைந்தோம். அது வாக்குறுதியளித்த சிறந்த பொழுதுபோக்கிற்காக மட்டுமல்ல, அது எவ்வளவு தொலைவில் உள்ளது, அல்லது அவர் அதைத் தவிர்க்க முடியுமா என்பது பற்றிய கேள்விகளுடன் அவர் எங்களைப் பிரிகேட் செய்யவில்லை.
நிகழ்ச்சியின் காலை, நாங்கள் அதைப் பார்க்க உற்சாகமாக இருப்பதாக அவரிடம் கூறுகிறோம், அவர் எங்களைப் பார்த்து புன்னகைக்கிறார். அவருக்கு ஒரு பெரிய பங்கு இல்லை, அல்லது அந்த விஷயத்தில் எந்த பாகமும் இல்லை. ரோல்ட் டாலின் மாடில்டாவின் நாடகக் கழகத்தின் ஆய்வில் ஒரு கவிதையைப் பாடியதற்காக அவர் கோரஸில் ஒருவர். அவனை விட பதட்டமாக பள்ளிக் கூடத்திற்குள் நுழைகிறோம். கீறப்பட்ட நாற்காலிகள் மற்றும் ஒரு அமைதி கீழே இறங்குகிறது. என் மகன் மேடையில் ஏறுகிறான், அவன் கைகளை அசைக்கிறான், அவன் ஒளிருகிறான்.
X இல் Séamas ஐப் பின்தொடரவும் @ஷாக் ப்ரூஃப் பீட்ஸ்
