இந்த வார தொடக்கத்தில் ஏர் சீஃப் மார்ஷல் VR சௌதாரி ஒரு நிகழ்வில் தனது உரையில் “அறிஞர் போர்வீரர்கள்” என்ற பழைய இராணுவக் கருத்தை எடுத்துரைத்தார்.
விமானப்படை கேப்ஸ்டோன் கருத்தரங்கில்இது மூன்றாவது போர் & ஏரோஸ்பேஸ் வியூகத் திட்டத்தின் (WASP) படிப்பின் முடிவைக் குறிக்க ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. இந்திய விமானப்படை 15 வார நீண்ட மூலோபாய திட்டம் அறிஞர் வீரர்களின் வரையறையை செம்மைப்படுத்தியுள்ளது என்று முதல்வர் கூறினார்.
2022 இல் தொடங்கப்பட்டது மற்றும் IAF ஆல் காலேஜ் ஆஃப் ஏர் வார்ஃபேர் மற்றும் சென்டர் ஃபார் ஏர் பவர் ஸ்டடீஸ் ஆகியவற்றுடன் நடத்தப்பட்டது, WASP பங்கேற்பாளர்களுக்கு புவிசார் அரசியல், மகத்தான மூலோபாயம் மற்றும் விரிவான தேசிய சக்தி பற்றிய ஆழமான புரிதலை வழங்க முயல்கிறது. மூலோபாய மட்டத்தில் கொள்கை-உந்துதல் யோசனைகளை உருவாக்க டொமைன் அறிவு.”
அறிஞர் போர்வீரன் என்ற கருத்து என்ன?
IAF தலைவர் தனது உரையில், அறிவார்ந்த போர்வீரன் ஒரு இராணுவ வல்லுநர், அவர் அறிவார்ந்த புத்திசாலித்தனத்துடன் போர்த்திறனையும் இன்றைய அதிகரித்துவரும் சிக்கலான மற்றும் ஆற்றல்மிக்க பாதுகாப்பு சூழலில் இணைக்கிறார்.
உலகளவில் பெரும்பாலான முக்கிய இராணுவங்களுக்கு ஒருங்கிணைந்த கருத்து. இது அவர்களின் முக்கிய போர்-சண்டை திறன்களுடன் கல்வி அறிவு மற்றும் மாநில கைவினைகளை கொண்ட நன்கு வட்டமான இராணுவ பயிற்சியாளர்களை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
இராணுவம் வல்லுநர்கள் பல்வேறு நிலைகளில் இராணுவப் பயிற்சி மற்றும் கல்வியை மேற்கொள்கின்றனர் மற்றும் அவர்களின் படிப்புகள் தந்திரோபாய மற்றும் மூலோபாய அறிவை படிப்படியாக இணைத்து இந்த இலக்கை அடைய வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.
அடுத்த தலைமுறை இராணுவத் தலைமையை வடிவமைப்பதில் இந்த கருத்து மிகவும் முக்கியமானதாக கருதப்படுகிறது, அவர்கள் கல்வி ரீதியாகவும் கருத்தியல் ரீதியாகவும் வலுவாக இருப்பார்கள். போர்முறை உத்திகள் உண்மையான போரில் இருக்கும்.
ராணுவப் பயிற்சிக் கட்டளைக்கு (ஆர்டிராக்) தலைமை தாங்கியவரும், யுபிஎஸ்சி உறுப்பினருமான லெப்டினன்ட் ஜெனரல் ராஜ் சுக்லா (ஓய்வு) தெரிவித்தார். இந்தியன் எக்ஸ்பிரஸ் இந்த கருத்து இராணுவத்தில் கனமான மூலோபாய சிந்தனையை ஊக்குவிப்பதை நோக்குகிறது, அதே சமயம் கல்வியில் திறமையான சிறந்த சிந்தனை மனதை உருவாக்குகிறது, மாநில கைவினை, மற்றும் யுத்தத்தின் தந்திரோபாய மற்றும் மூலோபாய அறிவு.
கல்வி மற்றும் உள்ளுணர்வால் மூலோபாயமாக சிந்திக்கும் அதிகாரிகள், தேசிய பாதுகாப்பு பற்றிய பரந்த பார்வை கொண்ட அதிகாரிகளின் அமைப்பை உருவாக்குவதே இதன் நோக்கமாகும்,” என்று அவர் கூறினார்.
அறிவார்ந்த ஆழம் கொண்ட போராளிகளைக் கொண்ட மகாபாரதம் போன்ற பண்டைய இந்திய இதிகாசங்களில் கூட இந்தக் கருத்து எப்போதும் இருந்து வருகிறது என்றும் அவர் கூறினார்.
“உதாரணமாக, அர்ஜுன் அல்லது கிருஷ்ணா சிந்தனைத் தலைவர்கள் மற்றும் போர் மற்றும் அரசமைப்பில் திறமையானவர்கள்,” என்று அவர் கூறினார்.
எவ்வாறாயினும், தொழில் வல்லுநர்களின் அனைத்து வகையான வளர்ச்சிக்காக இராணுவக் கல்வி தொடர்ந்து உருவாக வேண்டும் என்று அவர் கூறினார்.
“உதாரணமாக, அத்தகைய படிப்புகளுக்கு சிவில் ஆசிரியர்கள் இருக்க வேண்டும், அவர்கள் எதிர்கால தொழில்நுட்பங்கள் பற்றிய அறிவைப் புகுத்த வேண்டும்,” என்று அவர் கூறினார்.
அறிஞர் போராளிகளின் தேவை
பாரம்பரிய போர்க்கள முறைகள் மற்றும் போரின் புதிய களங்கள் ஆகிய இரண்டையும் உள்ளடக்கிய தனித்துவமான போர் காட்சிகளை உருவாக்க புதுமையான சிந்தனையை ஊக்குவிப்பதை இந்த கருத்து நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
போர் உத்திகள், சமீபத்திய தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் பிற நாடுகளுடனான மூலோபாய உறவுகளில் பயிற்சி பெற்ற அறிஞர் போர்வீரர்கள் சிக்கலான சூழ்நிலைகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், விமர்சன ரீதியாக சிந்தித்து, சூழ்நிலையிலிருந்து வெளிப்படும் அச்சுறுத்தல்களை எதிர்பார்த்து செயல்படுவதற்கும், அதற்கேற்ப தனித்துவமான பதில்களை உருவாக்குவதற்கும் நன்கு அறிந்தவர்கள்.
அவர்களின் பயிற்சி, அறிவு மற்றும் மூலோபாய சிந்தனை ஆகியவை வெவ்வேறு செயல்பாட்டுக் காட்சிகளில் தகவமைப்புத் திறனை ஊக்குவிக்கின்றன.
அவர்களின் திறமைகள்
அறிஞர் போர்வீரர்களின் முக்கியமான பண்பு ஒரு இடைநிலை நிபுணத்துவம் ஆகும் – மற்ற சேவைகள் மற்றும் செயற்கை நுண்ணறிவு, சைபர் மற்றும் விண்வெளி நடவடிக்கைகள் மற்றும் சர்வதேச உறவுகளில் ஆழ்ந்த இராணுவ அறிவு. ஒன்றாக, எதிரிகளை விட இராணுவத்தின் செயல்பாட்டு திறன்களை வலுப்படுத்த இது நன்கு பயன்படுத்தப்படலாம்.
